Subtraktion im Zahlenraum bis 100
Subtraction to 100
Zweistellige Zahlen subtrahiert man schrittweise — erst die Zehner, dann die Einer: 52 − 27 = 52 − 20 − 7 = 25. Reichen die Einer nicht, wird ein Zehner in zehn Einer entbündelt (Zehnerübergang), sonst genügt das einfache Wegnehmen. Ein Überschlag schätzt das Ergebnis vorab, und die Probe Differenz + Subtrahend = Minuend bestätigt es (25 + 27 = 52). Dasselbe Vorgehen trägt jede Subtraktionsaufgabe bis 100.
Können & Üben
Rechenrahmen-Werkstatt
workshop30 min · weekly
klassenraum, lernzeit-mathe
Die Stufen der Rechenrahmen-Kiste — jedes Kind arbeitet auf seiner Stufe, das Material ist dasselbe. Erste Stufe, Zahlen schieben bis 20: eine Zahl nennen, die Kugeln mit einem Schwung einstellen — erst fünf auf einen Griff, dann weiter — und laut ablesen: „acht ist fünf und drei". Dann Nachbaraufgaben: eine Kugel dazu, eine weg, Vorgänger und Nachfolger erscheinen von selbst. Zweite Stufe, über den Zehner: bei 8 + 5 gilt die Regel „erst die erste Reihe voll machen" — zwei Kugeln dazu, die Reihe ist voll bei zehn, dann die restlichen drei in der zweiten Reihe. Laut mitsprechen: „acht plus zwei sind zehn, plus drei sind dreizehn." Genauso zurück beim Minusrechnen: erst bis zur vollen Reihe herunter, dann den Rest. Dritte Stufe, bis 100: am großen Rahmen Zehnerreihen mit einem Schwung schieben — „zehn, zwanzig, dreißig" — und dann Aufgaben wie 34 + 20 legen: drei Reihen und vier Kugeln, zwei ganze Reihen dazu. Die Kinder arbeiten in Paaren: eines stellt die Aufgabe, das andere schiebt und spricht, dann wird getauscht. Wer sicher ist, darf dem Partner Aufgaben über den Zehner stellen. Abschluss in der Runde: „Zeig uns eine Aufgabe, bei der du die Reihe voll gemacht hast." Off-screen, als handelnder Ausgleich zum täglichen Plus- und Minus-Üben in der App.
maths-manipulatives-lead
2–8
Voraussetzungen (1)
Ermöglicht (7)
Rechne: 68 − 23 = ___
Rechne: 45 − 29 = ___
Analoge Aufgabe: 9 − 4 = 5, also 90 − 40 = ___
Schätze zuerst mit einem Überschlag: 73 − 48 ist ungefähr …
Rechne in Schritten: 82 − 37 = ___
Rechne: 100 − 47 = ?
Mach die Probe mit der Umkehraufgabe: 63 − 29 = 34. Stimmt es, wenn 34 + 29 = ___ ist?
Stimmt die Rechnung? 52 − 27 = 35
Tom hat 72 Sticker. Er verschenkt 35. Wie viele hat er noch?
Lina rechnet 64 − 38 und schreibt 34. Finde den Fehler.
85 − ___ = 39
___ − 28 = 45
Mia hat 90 cm Schnur. Sie schneidet 56 cm ab. Wie viele Zentimeter bleiben übrig?
Ordne die Ergebnisse von klein nach groß: 60 − 30, 82 − 37, 64 − 38, 100 − 47