Umkehraufgaben — von Mal zu Geteilt
Inverse facts — from times to divided-by
Zu jedem Punktefeld gehört eine ganze Aufgabenfamilie: aus 3, 7 und 21 entstehen 3 · 7 = 21, 7 · 3 = 21, 21 : 3 = 7 und 21 : 7 = 3 — zwei Malaufgaben und zwei Geteilt-Aufgaben. Wer 3 · 7 kann, muss 21 : 3 nicht neu lernen, sondern nur umgekehrt lesen: "Wie viele Dreier stecken in 21?" Der Haken ist, dass Geteilt keine Tauschaufgabe hat — 21 : 3 und 21 : 7 sind zwei verschiedene Aufgaben mit zwei verschiedenen Antworten, und genau da verwechseln Kinder Divisor und Quotient. Deshalb wird hier geübt, aus einer Malaufgabe beide Geteilt-Aufgaben zu bilden und auseinanderzuhalten. Diese Strategie tragen die sechs schweren Geteilt-Reihen und das Teilen mit Rest; die Kernaufgaben durch 1, 2, 5 und 10 werden dagegen direkt gewusst (Geteilt-Kernaufgaben).
Voraussetzungen (2)
Ermöglicht (7)
4 · 6 = 24. Welche Geteilt-Aufgabe gehört dazu?
4 · 9 = 36. Löse die Umkehraufgabe: 36 : 4 = □
3 · 8 = 24. Löse die Umkehraufgabe: 24 : 8 = □
6 · 6 = 36. Löse die Umkehraufgabe: 36 : 6 = □
Zu 7 · 8 = 56 gehört die Geteilt-Aufgabe 56 : 7 = 8.
Zu 7 · 4 = 28 gehört die Geteilt-Aufgabe 28 : 7 = 7.
Wenn ich 9 · 3 = 27 weiß, kann ich 27 : 9 rechnen, ohne neu zu zählen.
Welche Aufgabe hilft dir bei 24 : 6?
Welche Aufgabe hilft dir bei 27 : 3?
Wähle das Ergebnis.
Wähle das Ergebnis.
8 · 9 = 72. Welche Geteilt-Aufgabe gehört dazu?
Zu welcher Familie gehören die Zahlen 6, 8 und 48?
54 : 6 und 54 : 9 haben dasselbe Ergebnis.
28 Karten werden gleichmäßig an 4 Kinder verteilt. Welche Aufgabe passt?
In eine Schachtel passen 6 Eier. 42 Eier werden eingepackt. Welche Aufgabe passt?
Mia schreibt: 63 : 9 = 9. Welche Aufgabe hat sie in Wirklichkeit gelöst?
32 : 4 = 8. Welche Malaufgabe beweist das?